张雁冰
晨读学习强国平台《习近平的历史思维方法在浙江的探索与实践》一文后,笔者对习近平总书记运用历史思维方法治国理政,有了更加深入的认识和感悟。习近平总书记治国理政的系列方略和伟大成功实践,也进一步充分证实:历史思维是治国理政的良方。
伟大领袖毛泽东对历史有浓厚兴趣,非常重视读史,还专门写了首词《贺新郎·读史》。在他看来,“历史者,观往迹制今宜者也,公理公例之求为急”;他还认为,治学应在博通中探索社会发展规律,“绳束古今为一贯”。300多万字的《资治通鉴》,据说毛主席读过17遍。原北京军区司令员李德生第一次见毛主席时,准备了很多工作报告,结果毛主席对工作的事一句话也不谈,就只向他推荐了一本《读史方舆纪要》。可见,毛主席非常重视以史为鉴,资政育人。
1965年7月26日,毛泽东主席在中南海接见刚从海外归来的国民党政府原代总统李宗仁先生和夫人时,突然主动向李宗仁的机要秘书程思远发问:“你知道我靠什么吃饭吗?”程一时茫然不知所对。毛泽东主席接着意味深长地说:“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民解放军打仗,在每个战役后,总来一次总结经验,发扬优点、克服缺点,然后轻装上阵、乘胜前进,从胜利走向胜利,终于建立了中华人民共和国。”
习近平总书记同样具有很强的历史感,有着深远的历史眼光、深厚的历史智慧和深邃的历史思维。他善于运用历史思维分析现状、认清趋势、把握未来。他反复强调“历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂”;要求领导干部提高历史思维能力,“弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去,很多问题才能看得深、把得准”“我们回顾历史,不是为了从成功中寻求慰藉,更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口,而是为了总结历史经验、把握历史规律,增强开拓前进的勇气和力量”。
正因为“总结历史经验、把握历史规律”对干事创业的重大指导作用,历代许多先贤哲圣和伟大作为的人,都十分重视学习历史,以开拓创新,兴利除弊,为民造福。习近平总书记在浙江工作的时候就曾多次强调,“努力用浙江历史教育浙江人民、用浙江文化熏陶浙江人民、用浙江精神鼓舞浙江人民、用浙江经验引领浙江人民,进一步激发浙江人民的无穷智慧和伟大创造能力,推动浙江实现又快又好发展”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央统合古今之变、把握历史大势,于恢宏的历史长河中谋划布局历史伟业,推动中国特色社会主义进入了新时代。
习近平总书记这种注重通过追溯历史源头、回望历史过程、总结历史经验、探索历史规律来判明大势、定位当下、开辟未来,运用历史唯物主义认识历史、把握现实、推动发展的科学思维方法,就是历史思维方法。习近平总书记运用这种思维方法治国理政,为全党上下特别是党员领导干部干事创业,树立了优秀的标杆和成功的榜样。
以历史思维方法想问题、谋方略,巧妙地解决治国理政当下和战略长远问题的事,在历史长河中不胜枚举。秦国宰相李斯的《谏逐客书》就是个熟知的例子:李斯从秦国穆公、孝公、惠王、昭王近400年历史中,回顾总结出客卿对秦国强盛的巨大作用,给当时的秦王嬴政好好地上了一课,醍醐灌顶注入了一剂清醒剂,遂使嬴政保持了头脑清醒,作出了正确治国理政决策,对后来大秦帝国的形成具有重大而深远的意义和作用。
从世界来看,作为人类思想史上的伟大变革——马克思主义的创立,同样是历史经验的结晶。马克思在吸收了几千年来人类思想和文化发展历史中优秀成果的基础上,总结资本主义制度发展和工人阶级斗争实践历史,创立和发展了马克思主义,第一次确立了科学的世界观和方法论,不仅为全世界无产阶级和全人类的解放指明了正确的道路,而且为各门科学的发展提供了锐利的武器。
而我们党内少数领导干部不注重学习和总结历史。正如1941年毛主席在《改造我们的学习》中指出的那样:“其次来说研究历史……不论是近百年和古代的中国史,在许多党员的心目中还是漆黑一团。许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊,对于自己的祖宗,则对不住,忘记了……认真地研究历史的空气也是不浓厚的。”由于少数干部不愿意不能够从学习历史中总结以指导工作,不愿意不能够坚持历史思维方法,干事创业喜欢自出心裁,我行我素,造成发展没有正确的战略战术,落实没有科学的方案措施,“闭塞眼睛捉麻雀”,“瞎子摸鱼”,粗枝大叶,夸夸其谈,成了既是“头重脚轻根底浅”、也是“嘴尖皮厚腹中空”的瞎指挥。
习近平总书记指出,在一百年的奋斗中,我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势,正确处理中国和世界的关系,善于抓住和用好各种历史机遇。要教育引导全党胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律,提出因应的战略策略,增强工作的系统性、预见性、创造性。
今年是中国共产党成立100周年,中央决定在全党开展党史学习教育。全体党员尤其是党员领导干部,必须认真贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,把党史学习作为党组织和党员个人政治生活中的一件大事,切实高度重视,提高思想站位,立足实际、守正创新,高标准高质量完成学习教育各项任务。通过开展党史学习教育进一步增强历史思维的自觉性,科学决策施政,做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。(作者单位:市发展和改革委员会)